拼音yǔ fǎ
注音ㄩˇ ㄈㄚˇ
繁体語法
词性名词
语法
词语解释
语法[ yǔ fǎ ]
⒈ 语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。
英grammar;
引证解释
⒈ 文理；语脉。
引《左传·昭公二十年》：“尔其勉之！相从为愈”
唐 孔颖达 疏：“服虔 云：‘相从愈於共死。’则 服 意‘相从’使 员 从其言也。语法，两人交互乃得称‘相’，独使 员 从己，语不得为相从也。”
金 王若虚 《论语辨惑二》：“故凡解经，其论虽高，而於文势语法不顺者，亦未可遽从，况未高乎！”
⒉ 指语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。具有一定的民族特点和相对的稳定性。又称文法。
引鲁迅 《二心集·“硬译”与“文学的阶级性”》：“工农一看便会了然的语法，歌调，诙谐。”
叶圣陶 《给少年儿童写东西》：“语法就是正常人的语言习惯。”
⒊ 讲说佛法。
引唐 王维 《投道一师兰若宿》诗：“鸟来还语法，客去更安禪。”
国语辞典
语法[ yǔ fǎ ]
⒈ 讲求语言构造合宜，音调优美的方法。
⒉ 语词、语句形成的规律。有时包括口语和书面语，与「文法」一词相近。
分字解释
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造句
1.长期以来我们仅仅关注对被动句语法形式的教学，却忽视了它独特的语用功能。
2.一百十四、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
3.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
4.关于汉语被动句的第二语言习得研究，现有的研究主要是关于被动句的语法形式的习得，关于被动句语用功能的习得还不多见。
5.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
6.然而这个很小的便利却为每个接受者加重了语法分析和确认的负担。
7., 外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
8.外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
9.如果要说不太好分辨，那是因为普通话是以北京语音为标准音，北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
10.语法讹谬，不可分辨的号召。这可能是号召行过长。